勤務時間・休日休暇：
繁忙期以外は特に残業もなく、定時出社・定時退社ができる。定時そのものが遅めなので生活は夜型になりがち。週休1日か週休2日かを選べるので、休日を多めに取りたい人は週休2日のシフトを選んでいるようだ。テスト前などは休日が取りづらい面はある。以前に比べると仕事の合理化が進み、本来すべき仕事に集中しやすくなっていると感じる。

企業カルチャー・社風：
生徒のことを第一に考える雰囲気がある。そのため利益が出なくても講習などを開催したり、クラスを細分化したいという要望が現場から出ると、可能な限り実施されているように思う。小手先の小細工よりも本質的な価値を重視するので、最初はうまくいかなくても長い目で見ると成功するケースもある。漠然と去年と同じことをしようとすると叱責を受けたりもする。

成長・キャリア開発：
講師としての授業力育成には、すべての講師の授業録画がオープンになっているため、特に若手社員を中心に勉強しやすい仕組みになっています。私も毎週参考にしている授業がありました。勉強の記録をつけたりコメントをしあったりもできます（任意）。ただ何を取っても手取り足取りしてもらえるわけではないので、これらの仕組みを利用しない場合は孤独かもしれません。

働きがい：
生徒の成長に立ち会えることと、自ら何かを提案して最後までやりきるということがあります。生徒は長い場合は小学生から高校3年生まで通ってくれるので、「あのときあんな感じだった子が立派になって」ということを感じることが多いです。また提案事項はコストがあえば任せてもらえるので、形になるまで自分の考えで進めていくことができます。

会社の安定性：会社の規模の割に従業員が多いだけではなく、人件費以外の経費がとても多いので、必然的に一人一人の給料が低い。また、生徒中心の時間割設定なので、明らかに赤字のクラスでも関係なく運営している。
求人に記載してあるが、昇給はないとのこと。給料は役員以外の社員で1番よくて年収360万円程度。ほとんどの社員は270万円～320万。評価基準はあるが、基本給が変わるわけではなく、給料の一部にのみ反映され、上下するので定期的な給料アップは望めない。数年たったときに何かしらの役職を会社が作り給料が上がる。そのため、役職と実力が必ずしも一致しない。
年間休日は60日程度のためプライベートが充実しない。
模擬授業研修は英語は年10回あるかないか、数学はない。数学担当であれば、授業の向上は望めない。

給与制度：
定期的な昇給というものはありませんが、何かしらの役職についた場合、手当てとして昇給しています。賞与についてですが、出るかどうかはそのときの経営判断で難しいときもあります。交通費などはもちろん出ますし、数検や英検などの資格手当がありますので、自分自身の学力も付けていけば、しっかりとその辺は評価されると思います。

評価制度：
昇進、昇格の頻度は基本的にはそのポストが空けば、次にふさわしい人が昇進するようになると思います。定期的な昇進というのは難しいかもしれません。昇進、昇格の基準としてはさまざまな要素がありますが、その人の学力、生徒、保護者、スタッフからの信頼などが挙げられますが、何かしらの数値化された評価制度はありません。